Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Centro de Estudios Sociológicos
Teoría Crítica
Rodrigo Rubén Hernández González
rodrigorhernandez@politicas.unam.mx
laotrateoria.blogspot.com
Objetivo: El estudiante será capaz de identificar los aspectos básicos principalmente conceptuales, e históricos, de la teoría crítica de la Escuela de Fráncfort.
UNIDAD I. INTRODUCCIÓN A LA ESCUELA DE FRÁNCFORT
Objetivo de la unidad: Conocer el contexto histórico y teórico del surgimiento de la Escuela de Fráncfort.
Jueves 5 de febrero
Presentación del curso y del programa
Lunes 9 de febrero
En las sombras de la tradición. Una historia de la Escuela de Frankfurt en perspectiva femenina.
-“Las discusiones con la vieja Clara me radicalizaron”. Líneas que conectan el Instituto con el movimiento obrero y el movimiento feminista proletario.
Christina Engelmann
Jueves 12 de febrero
-La creación del Institut Fur Socialforschung y sus primeros años en Fráncfort
Martin Jay
Lunes 16 de febrero
En las sombras de la tradición. Una historia de la Escuela de Frankfurt en perspectiva femenina
-Las mujeres en la historia temprana del Instituto de Investigación Social de Frankfurt
Judy Silvi
Jueves 19 de febrero
-Introducción
Rolf Wiggershauss
Lunes 23 de febrero
-Una introducción a la Escuela de Frankfurt
Bolívar Echeverría
Jueves 26 de febrero
-Teoría tradicional y teoría crítica
Max Horkheimer
UNIDAD II. CRÍTICA DE LA HISTORIA Y SUJETO
Objetivo de la unidad: Revisar los fundamentos de la crítica a la historia de la Escuela de Fráncfort, así como el desarrollo de su teoría del sujeto.
Lunes 2 de marzo
Película: Las aventuras del Barón de Munchausen.
Dir. Terry Guilliam
Jueves 5 de marzo
Eric Fromm
Lunes 9 de marzo
-Concepto de Ilustración
Adorno y Horkheimer
Jueves 12 de marzo
Los procesos contra las brujas
Walter Benjamin
Jueves 19 de marzo
Walter Benjamin
Lunes 23 de marzo
-La tendencia secreta en el psicoanálisis
Hebert Marcuse
Jueves 26 de marzo
-Amor a la muerte y amor a la vida
Erich Fromm
Lunes 6 de abril
-Prefacio, Introcucción y Conclusiones
Adorno, Frenkel-Brunswik, Levinson y Sanford
UNIDAD III. ESTADO Y REVOLUCIÓN
Objetivo de la unidad: Reflexionar sobre la crítica de la Escuela de Fráncfort al Estad capitalista y socialista, así como sobre sus propuestas para pensar la revolución.
Jueves 9 de abril
Max Horkheimer
Lunes 13 de abril
-Introducción. La parálisis de la crítica: una sociedad sin oposición.
Hebert Marcuse
Jueves 16 de abril
-El cierre del universo político
Hebert Marcuse
Lunes 20 de abril
-Fragmentos del libro Ocaso
Max Horkheimer
Jueves 23 de abril
Prefiguraciones de lo político
-Comunidades traslocales y multitud global
Susan Buck Morss
Lunes 27 de abril
Hebert Marcuse y las revueltas de 1968
Hebert Marcuse
Correspondencia Hebert Marcuse/Theodor Adorno (1969)
Obra de arte: La distancia entre Pontresina y Zermatt es la misma que la de Zermatt a Pontresina (MUAC)
Camel Collective
UNIDAD IV. INDUSTRIA CULTURAL Y POTENCIAL EMANCIPATORIO DEL ARTE
Objetivo de la unidad: Conocer el debate entre Benjamin y Adorno y Horkheimer acerca del arte en la sociedad capitalista.
Jueves 30 de abril
Documental: Salida por la tienda de regalos.
Dir. Banksy
Lunes 4 de mayo
-La industria cultural
Adorno y Horkheimer
Jueves 7 de mayo
Walter Benjamin
Lunes 11 de mayo
Visita al estudio de la artista Katia Tirado
Jueves 14 de mayo
La obra de arte en la época de la reproductibilidad técnica
Walter Benjamin
UNIDAD V. UN DIÁLOGO ENTRE LA ESCUELA DE FRÁNCFORT Y LA ESCUELA DE CUERNAVACA
Objetivo de la unidad: Establecer un diálogo entre la crítica a la modernidad por parte de la Escuela de Fráncfort y la Escuela de Cuernavaca.
Lunes 18 de mayo
-La reconstrucción convivencial
Iván Illich
Alternativas
Iván Illich
-Introducción Erich Fromm
Jueves 21 de mayo
-Dualidad, fluidez y equilibrio
Sylvia Marcos
Lunes 25 de mayo
Pensar caminando. Diálogos críticos con Jean Robert
-El lugar en la era del espacio
Jean Robert
Jueves 28 de mayo
Pensar caminando. Diálogos críticos con Jean Robert
-Las aguas arquetípicas y la globalización del desvalor
Jean Robert
Jueves 8 de junio
Examen y entrega de trabajos finales
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Asistencia y participación en clase 50%
Elaboración de ensayo con base en la película “Las aventuras del Barón de Munchausen” o el documental “Salida por la tienda de regalos” problematizadas a partir de las lecturas vistas en clase. 25%
Examen 25%
TOTAL 100%
No hay comentarios.:
Publicar un comentario